来自 饮食 2020-02-03 12:48 的文章
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无可争辩要有一个强盛的振作激昂和知识做支撑,大学对二〇一三年的迎新职业特别爱惜

[编者按] 继2011年上半年推出“身边的感动”系列报道受到广泛好评后,从2011年10月起,我们推出了新栏目“学者笔谈”。本栏目将陆续推出一批我校有影响的学者,重点展示他们在人才培养、科学研究、服务社会和文化传承与创新等方面的观点和见解、思路和做法及理论和实践,旨在弘扬科学精神,激荡人文情怀,回归学术本位,浓郁学术气象,全面提升交大学术的影响力和传播力。

  [本站讯]初秋九月,和煦的阳光照着山大的青青校园,处处洋溢着浓浓的青春气息。9月5日至6日,11920名新生从五湖四海汇聚山大,带着期待与新奇,走向人生新的阶段,在百年老校开启一段梦的旅程。山大张开双臂迎接又一批可爱学子的到来。

  [编者按] 继2011年上半年推出“身边的感动”系列报道受到广泛好评后,从2011年10月起,我们推出了新栏目“学者笔谈”。本栏目将陆续推出一批我校有影响的学者,重点展示他们在人才培养、科学研究、服务社会和文化传承与创新等方面的观点和见解、思路和做法及理论和实践,旨在弘扬科学精神,激荡人文情怀,回归学术本位,浓郁学术气象,全面提升交大学术的影响力和传播力。

  ■ 人与人之间心灵和情感的交流能使文化、道德、素质、能力等得到最佳的传递。

人文关怀暖人心

  ■ 刑罚如双刃剑,用之不得其当,则国家与个人两受其害。要使刑罚运用公正,就须建立法治社会。

  ■ 如今这个时代也被人称为物质时代,一个人要想做到对物欲的超越,一定要有一个强大的精神和文化做支撑。

  山东大学2014年迎新工作以学生为中心,作了详细部署,致力于为新生和家长提供周到热情的服务。各校区学院迎新接待点前人头攒动,工作人员各司其职,温馨的场地布置,贴心的流程设计,创新的特色展示,迎新现场气氛热烈,秩序井然。图片 1图片 2图片 3图片 4图片 5图片 6  外语学院作了各项人性化安排,学院学生工作人员为家长准备了两个凉棚作为休息区,备好椅子、矿泉水,以及藿香正气水和风油精以防中暑,还为等候的新生准备了“我为外院添色彩”涂鸦板以信笔涂鸦,有填字游戏板让新生填单词得奖品,展板上贴着有学姐学长联系方式的便利贴以提供帮助,拉近了新生的距离。管理学院为新生开设了专门的迎新微信平台,推送学校介绍,学院概述,学科特色,专业设置,校区地图生活攻略等内容,使新生在假期间就对大学生活有了一定了解。能动学院的学生会成员介绍,新生今年所需办理手续更加精简,新生只需进行入学资格审查、电子报到、领卡缴费、信息统计四个步骤就能完成一条龙服务,其中今年新生报到的一大特色就是增加了电子报到这一步骤,只需扫描录取通知书上的条形码,就能显示新生专业、有无缴费等信息,大大提高了工作效率。许多学院通过公开新生QQ群等方式与新生加强联系,并在展台前设置了新生留言板,写下对大学的美好愿望并与家人合影留念。迎新中,各学院领导、教师、学生会、社团联合会、新闻中心、青志协等学生社团积极参与,明确分工,通力协作,保证了迎新工作有序高效运行。图片 7图片 8   在迎新工作中,各学院在周到接待新生家长的同时,还着重培养新生的独立意识。控制学院、土建学院、管理学院搭建爱心小屋,为奔波劳累的父母准备了临时的休息场所,贴心之举很受家长欢迎。哲社学院沿袭一贯的温馨路线,助梦团成员为每位新同学准备的手写寄语、即时可取的家人合影等都能让初来乍到的新生感受到家庭般的温暖,采取的“让孩子自己办理手续”、“新生迎新生”等方式既是对新生的锻炼,也能让家长看到了孩子的成长。经济学院已从事5年迎新工作的研究生辅导员王永军说,学院对今年的迎新工作非常重视,前后准备了一个多月,除了常规流程外,还增添了线上交流互动,现场为新生准备了带有学长学姐寄语的明信片,老生们以自己的大学经历向新生传授经验,表达期许,报到时家长在休息处等候,由学生独立完成一切手续。一些学院准备了家校联系卡,附有学院老师的联系方式,方便家长与老师沟通学生动态。图片 9图片 10图片 11图片 12图片 13图片 14  一个个忙碌身影穿梭在迎新队伍中,他们统一穿着醒目的志愿者服装,精神饱满,面带微笑,有的力大无穷身背行李,有的详细介绍学校情况和报到流程,有的耐心指导新生办理报到手续。他们有一个共同的名字——志愿者。一到济南,新生就可以感到亲人般的迎接带来的温暖。为保证新生能够“出站第一时间有人接,到校平稳安全有车送”,学校在迎新接站等方面作了细致的安排,各学院志愿者在火车站、汽车站、机场等站点轮流值班接站,并有校车负责在各站点往返接送新生及家长到各校区,志愿者第一时间从新生手中接过沉甸甸的行李,整齐排放到校车上,下车后带领新生及家长办理一系列报到手续。解答疑问、提拎行李、引导方向……志愿者们忙碌的身影也成为新生和家长对山大最初最美的印象。材料学院本科新生罗钦文的家长高兴地说,一下高铁,他们就受到了学校志愿者的热情接待,帮他们提很重的行李并送上校车,校车一路驶到兴隆山迎新点,随后又有学院志愿者带着孩子办手续,“山大人素质很高,志愿者服务态度很好。”不一会儿功夫,手续顺利办完了,志愿者主动接过他们的行李,带他们向宿舍走去,沿途还讲解了校园情况、报到手续流程和办理地点,详细给他们答疑解惑。他们边走边交谈着,新生和家长脸上是舒心的笑意。历史学院志愿者谢洪浩说,走过大学三年时光,自己有很多话想要告诉学弟学妹,真心实意想要帮助他们快速的适应新的学校生活,希望自己的努力能够让新生和家长在疲惫的车程后感受到山大的温馨。图片 15  迎新当天,学工部学生资助中心在各迎新点设立了“绿色通道”服务站,帮助家庭经济困难新生快速办理报到手续,为特殊困难新生及时提供资助政策咨询、临时困难补助发放等助学服务,并在现场集中展示了国家资助政策、学校奖助体系和近年来资助成果。学校今年继续开通24小时专人值班的学生资助工作热线电话。学生资助中心老师孙玮茄谈到,作为家庭走访、地市宣讲、入学迎新等系列活动之一,在本次迎新中,新生入学绿色通道活动进一步丰富了宣传材料,包括“新生成长计划”、资助政策的宣传折页、“自强之星”典型宣传等,今年更是别出心裁地设计了“爱心能量包”,通过介绍学校的各种资助政策,向家庭有困难的新生传递自立自强的正能量。校研究生会、学生会和青年志愿者联合会在各校区设立服务点,为新生提供咨询服务及免费饮用水,学生党员先锋队的服务点也分外醒目。

  ■ 在文明国家,公民人权应当得到充分尊重与保障。保障人权不受非法侵犯,这是法治的本源。

  ■ 我用三个小时的时间能让一个迷途的孩子找到归家的路。每个孩子的背后都有一个家庭,千千万万个家庭构成了我们今天这个社会。

特色迎新惹人爱

  ■ “尊重和保障人权”明确写进新修订《刑事诉讼法》,成为整部法律修订的指导原则,这是我国刑事法治建设的巨大进步。

  ■ 我们教大学生要胸怀世界,放眼未来,可是他(她)连室友、同学都胸怀不了,心里连父亲母亲都装不下,怎么能够胸怀世界?大学生思想政治教育不是高高飘在天上的教条和空洞的说教,而是脚踏实地的践行。

  各学院迎新宣传新意迭出,特点鲜明。许多学院的学生工作人员在9月4日就搭好了凉棚,挂好了标语和指示牌,9月5日清晨5点多就开始安放桌椅、电脑、报到材料,布置现场。彩色的凉棚,缤纷的标语,七彩的展板,鲜艳的气球拱门,使得迎新现场热闹非凡。政管学院设置了“给四年后自己的一封信”环节,激励新生在大学四年拼搏进取,不忘最初梦想。医学院别出心裁地推出了微信微博平台,以一种最新的方式分享着新生们入学的激动心情。公卫学院准备了《新生宝典》手册以供新同学参阅,新生及家长在“你好大学”展板上写下了对未来的期许,并由工作人员拍照,留下在大学里的第一抹身影。能动学院为新生布满蓝色气球的“梦想之门”前拍摄身穿学士服的照片,让新生提前感受毕业的荣光,激励他们在大学里继续砥砺前行,积极奋进。材料学院精心制作的视频则从学校、学院、校区日常生活等方面向新生作了简单介绍,借助光影魅力帮助新生尽快融入大学生活。文学院研究生迎新工作现场的 “新生去哪儿”展板图文并茂地介绍了学院的学术讲座、就业指导、课外活动等,签字背景墙上的“新生新力量”表达了对新生的期待,“签到树”则引起了新生的极大兴趣,纷纷在此留下新生心语并合影留念。图片 16图片 17图片 18图片 19图片 20图片 21图片 22图片 23图片 24  浓浓的专业特色体现在学院迎新点中。口腔医学院的吉祥物“白白牙牙”让人眼前一亮,新生完成报到后在“牙牙村村民”展板上自己的照片处签名,温馨可爱。艺术学院迎新点展示油画等学生优秀作品,洋溢着浓郁的艺术气息。土建学院迎新展台处特意摆放了学院学生在结构设计大赛中的优秀作品,在书架上摆放专业基础课本,前来报到的新生与家长不时驻足翻看。机械学院展台上展示的机械模型引人注目,还专门制作宣传片展示学院风采。化学院学生会迎新工作人员周瑞祺说,学院制作了气球拱门吸引眼球,象征跨进大门来到了化学院大家庭;接待桌前的地面上有着化学元素符号的花样的U型墙纸,呼应化学院的特色;展台前还有地图和心愿墙,供新生涂写。  外语学院辅导员刘金帅介绍,学院今年新招收的本科生和研究生一共有四百多名,其中有一些来自港澳台地区,这次热闹完善的迎新活动基本上由同学们自行策划,他对学生们的办事效率非常满意,也很感谢学生的付出。经济学院数量经济学专业研究生新生陈志鹏在家人的陪伴下,从甘肃坐20个小时的火车来到“素未谋面”的山东大学,觉得校园很干净、很美,感受到迎新工作比原来本科的效率更高、更流畅,希望自己未来三年在这美丽的校园里专研学术。

  ■ 犯罪是社会矛盾的综合产物,仅靠严惩并不能解决根本问题,宽严相济的刑事政策,更有利于社会的长治久安。

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周密部署见真情

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  政治这把盐放在生活和文化这碗汤里

  迎新工作受到了学校上下的高度重视。9月3日上午,山东大学在中心校区知新楼报告厅召开2014年迎新工作布置会议,全面部署新学期新生入学报到、新生教育工作。此前,山东大学专门召开了2014年迎新工作协调会,成立了2014年迎新生工作领导小组,就迎新工作中可能遇到的交通拥堵、天气、交费等问题进行讨论,确定了详细的迎新工作方案。  迎接新生期间,学校领导亲赴迎新现场,检查指导迎新工作,并看望工作人员及新生。迎新工作期间,学校办公室、宣传部、本科生院、学工部、研究生院、研工部、财务部、后勤保障部、公安处、校医院、学生就业与发展指导服务中心、校团委、信息化工作办公室、兴隆山校区管理办公室体育学院以及其他各学院、研究机构等各单位紧密配合,各尽其责,不辞辛劳,热情服务,及时为新生及家长解决问题,保证了迎新工作的顺利高效开展。图片 27图片 28图片 29图片 30图片 31  公安处加强了门卫及校园巡逻,加强迎新期间校园交通管理,为报到新生制作安全提示宣传单,营造良好的安全氛围。校医院提前做好埃博拉病情防控工作,并在迎新现场服务点提供校内就医手续、医保体系、体检介绍和紧急医疗服务。财务部收费点为错过银行卡交学费时间的学生进行现金补交服务。饮食管理服务中心利用暑期投入230余万元升级改造了部分设备设施,在开学前彻底清洁各校区学生食堂及周边环境卫生,对饭菜价格、份量、质量进行了排查,于9月5日恢复正常供餐,在9月6日-7日两天,各校区食堂专门安排全天供餐餐厅,方便新生注册期间随时就餐。交通通讯管理服务中心全体职工提前到岗上班,落实新学期开学交通、通讯、票务准备工作,做好车辆运行准备,合理确定迎新路线,提前协调迎新点车位租用以及迎新车辆租用事宜,协调做好新生宿舍电话机安装准备等各项工作,确保迎新及后续新生军训、打靶、军训汇报演出等重点交通保障任务顺利完成。能源与物业管理办公室在开学前两周,物业监管和物业公司人员全员上岗,集中清理校园、楼宇环境,进行绿化养护修剪,调整开水房开放时间,提前三天进入开学运行状态,迎新期间加强校园卫生环境清扫力度,迎新点所需插座、灯具和线缆等准备到位。  一位校车司机说,在迎新阶段,校车司机统一服从调配,24小时不间断往返。师傅将新生及家长安全送到各目的校区后甚至来不及休息,就立刻再前往接站。“任务确实很重,时间也比较紧,但无论怎样,安全必须是第一位的。校车就是安全的代表,时间再赶也得稳为先,要让家长感到把孩子放在山大很放心!”图片 32图片 33图片 34图片 35图片 36图片 37  经过紧张繁忙的工作,迎新工作目前已圆满结束。新一批山大人神采飞扬,谈笑晏晏,关于未来的美好想象正繁衍升腾。祝愿同学们在百年山大浓厚文化氛围的熏陶里,潜心学习,健康成长,以心为翼,以梦为马,度过无悔的青春时光!  相关链接:  迎新季专题“新生·新学”之欢迎来山大  迎新季专题“新生·新学”之看看同学们  迎新季专题“新生·新学”之写在初见时  迎新季专题“新生·新学”之留学远方来  迎新季专题“新生·新学”之我想对你说

  50年代,我出于豫西山区,1975年参军,在东海一座孤岛度过5年军旅生涯。一个偶然的机遇,使我走上了与法治建设密切相关的人生之路。1979年从部队参加地方高考,填报志愿时,正赶上《刑法》和《刑事诉讼法》公布,举国的学法热潮促使我产生了学法的冲动,毅然选择报考政法类院校,并有幸成为该校复校招收的第一批学生,从此我对国家刑事法治建设产生了浓厚兴趣。本科毕业后我继续攻读了法学硕士,1993年又考取武汉大学刑法博士,我的人生就这样和刑事法治有了不解之缘,学习刑法,研究刑法,教授刑法,宣传刑法,实践刑法构成了个人生活的主要内容。在这个过程中,我见证了中国刑事法治建设的从起步到发展,不断进步的过程,并对其中内涵有了较深的领悟与理解。

  大学生思想政治教育不是封闭、空洞、乏味的灌输,更不是形式呆板的说教,要以大量生动、新鲜、能动、创新的教育内容,辅之以灵活多样的教学方法,才能使学生的知识与能力,理论与实践融为一体、相得益彰。

  筚路蓝缕,快速发展

  “盐和汤”是一种形象的比喻,在饮食上盐的作用大家都知道,没有人会否定它的重要性。但是给每人发十克的盐,请他们直接吃下去,肯定没有人会接受。那么请每人喝一碗汤,并将十克盐放进去,相信人人都会愉快地接受并喝下去。如果仅仅因为盐很重要,让人们先去吃盐,再喝淡而无味的汤,结果人们既不愿意喝汤,也无法直接吃盐。其实思想政治教育与文化知识教育是不可分割的两个方面。我教导的“思想道德修养与法律基础”课本身就具有很强的知识性,一方面,它包含马克思主义、社会主义理论的基本知识;另一方面,它综合吸收哲学、社会学、伦理学、教育学、心理学、人才学、美学等相关学科的知识,是一门综合性非常强的课程。把思想政治教育与文化知识教育融为一体,可以发挥知识的内在美和感染力,对大学生可以起到润物无声和潜移默化的作用。

  中国封建专制社会历史悠久,缺乏现代法治的土壤。新中国成立后,法律缺位又延缓了国家的法治建设进程。再以后的一段时期,法律又遭到随意践踏,中国的法治,特别是刑事法治走向崩溃边缘。

  我们的中华民族有着五千多年的悠久历史,与之相应的是源远流长、博大精深的文化传统。它的精华,不仅在几千年的历史长河中光辉灿烂,在当代也受到世界范围内众多国家和人民的重视。把中华民族的优良传统如崇尚礼仪、诚而有信、克己奉公、修己慎独、勤劳简朴、刚健自强等,渗透到大学生思想政治教育的内容中,可以使学生的思想、文化、品格、修养有机地结合起来。

  残酷现实使人们明白一个道理,“刑罚如双刃剑,用之不得其当,则国家与个人两受其害。”治国不可无刑罚,但刑罚滥用也是一种灾难。要使刑罚运用公正,就须建立法治社会。粉碎“四人帮”之后,拔乱反正之初,举国百废待兴,国家高度重视法治建设,并把刑事法治建设当作头等要务,仅用了三年时间,就完成了《刑法》和《刑事诉讼法》的制订工作。1980年初,“两法”正式生效,中国刑事法领域无法可依的混乱局面终告结束。

  大学生思想政治教育也不是高高飘在天上的教条和空洞的说教,而是脚踏实地的践行。我们教大学生要胸怀世界,放眼未来,可是他(她)连室友、同学都胸怀不了,心里连父亲母亲都装不下,又怎么能够胸怀世界?先从日常生活中的小事做起,推己及人,再扩充于团体之中。我经常对学生们说:“现代的大学生不仅仅是外语能够听、说、读、写,每门功课80分以上,现代的大学生还要有以天下为己任的使命感和忧患意识,还要有和谐的人际关系,健康的心理状态,彬彬有礼、温文尔雅、谈吐不凡、落落大方的礼仪形象。”“大学如同人生的加油站,上大学是为了在以后的人生道路上走得更快更好,来加油站加油的车是豪华是普通无关紧要,重要的是给自己加满油,漫漫人生路,为了踏越万重山。”

  虽然我国刑事法治建设起步较晚,但发展速度很快,进步也很快。从立法进程来说,“两法”生效后,随着我国政治、经济、社会形势的不断变化,立法机关先后又对“两法”多次修改,1997年全面修改刑法,使刑法典条文从192条增加到452条;此后,又先后通过八个刑法修正案,继续进行完善。1996年《刑事诉讼法》全面修订,今年3月14日的全国十一届人大五次会议再次通过《关于修改《刑事诉讼法》的决定》。该决定全文共110条,对刑诉法修改力度非常之大,不但法条数量由225条增加到290条,而且许多基本制度都有所改动。“两法”修订所体现的新的法治精神又一次引起世人关注。

  政治这把盐放在生活和文化这碗汤里,首先教师要有坚定的政治方向、理想信念和严谨认真的治学态度,同时还要有良好的知识结构和对生活的感悟,自然、社会、乡土、人情、名言、典故、国内外大事,能够在教学中旁征博引,灵活运用,使学生在知识和趣味中得到启发,引起思考。这样才能不偏离思想政治教育的宗旨和轨道,更好地发挥德育的功能。

  保障人权,迈向本源

  思想政治教育中的人文关怀和心理疏导

  按照法律的传统,《刑法》和《刑事诉讼法》主要功能是惩罚犯罪,这也被明确写入法律之中,而对罪犯及犯罪嫌疑人的人权保障,则不太受重视。现实生活中,有罪推定、超期羁押、刑讯逼供等非法侵权现象屡有发生,在实质正义面前,这些做法被披上了效率、合理的“外衣”。这样做固然可以尽可能多的将犯罪者绳之以法,但同时也可能使无辜者含冤受屈。佘祥林、赵作海等冤假错案的一再出现,人们开始对法律功能进行反思,公民人权价值更加受到重视,国家在保障人权方面承担起更为重要的责任。2004年,“国家尊重和保障人权”正式写入宪法,迄今为止,我国已经加入包括《公民权利和政治权利国际公约》在内的25项国际人权公约。保障人权与惩罚犯罪一样,当然成为刑事法治不可或缺的基本内容。

  德国著名哲学家卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯认为:“教育是主体间灵与肉的交流活动,包括知识的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范,并通过文化传递功能将文化遗产教给年轻一代,使他们自由地生成。”可以这样说人与人之间精神和心灵的交流能使文化、道德、素质、能力等得到最佳的传递。

  1980年以来 我国刑法的修订过程,就主要表现为一个不断加重惩罚犯罪力度的过程。大量增设新罪,诸如恶意欠薪、扒窃、醉驾、非法出售、获取公民个人住息、恶意透支等众多违法行为都被规定为犯罪,不仅降低了入罪门槛,提高法定刑幅度,还保留了死刑刑种,增设单位犯罪,放宽累犯条件等,这些都体现出明显的加重惩罚的色彩。

  当代大学生与二三十年前的大学生相比,尽管物质条件和生活环境更为优越,却面临着更大的压力(学业的压力、竞争的压力、就业的压力、情感的压力等)。在现阶段,大学生思想政治教育应着重解决精神家园问题,对大学生进行思想政治教育需要转变理念和方法,通过谈心、疏导、咨询等情感上的关怀与心灵上的沟通,帮助一年级的同学完成从中学生活到大学生活的转变,二、三年级同学存在着的爱情、友谊与兴趣爱好的困惑,四年级同学的就业压力及研究生群体的科研压力等。

  1997年之后,人权保障的内容也开始出现在刑法条文中,例如罪刑法定原则写入刑法,坚持重法不溯及既往原则,废除有罪类推制度,明确犯罪构成要件和量刑情节,分解流氓、投机倒把等“口袋罪”罪名等,这些均体现了限制司法擅断,保障公民人权的法治精神。

  长期以来,我国高校的思想政治教育较多地向大学生单向传授意识形态,对学生的要求只强调思想政治素质和道德素质,往往会把人的心理问题与品德问题混为一谈,把大学生在成长过程中的个性需求理解为是对个人利益的追求甚至是个人主义思想。有一位女大学生向我哭诉,她是学医的,有一门课程涉及局解,也就是尸体的局部解剖,幸好是由许多同学一起完成,她尚能接受。可是还有一门课程要活解,就是活体解剖小动物,这名学生从小的愿望是当动物园饲养员,不要说解剖小动物,就连一只蚂蚁她也不愿意踩。这与每个人的气质、性格、脾气、成长经历及家庭背景都有关,问题不是给她讲树立共产主义的远大理想、讲集体主义和奉献精神就能够解决。对于这样的同学,我支持她转专业,后来,她的确转到一个比较合适她的专业。换一个专业,将来从事另外一种行业,加上她的耐心、善良、细致和敏感,她会是一个非常优秀的人才。

  《刑事诉讼法》的两次修订也是朝着惩罚犯罪与保障人权并重的方向发展。今年最新的修订,在这方面表现得更加明显。新的刑诉法对于严重犯罪规定了较为严厉的诉讼程序,例如,对于涉嫌危害国家安全犯罪、恐怖活动犯罪、特别重大贿赂犯罪,必要时,允许在指定的居所执行监视居住;对涉嫌犯重罪的,或者曾经故意犯罪或者身份不明的,再次涉嫌犯罪的人,要求必须予以逮捕;拘留涉嫌危害国家安全、恐怖活动犯罪的犯罪嫌疑人,司法机关可以不通知家属;重大、复杂案件的传讯时间限制由12小时提高到24小时;对于危害国家安全犯罪、重大的贪污、贿赂犯罪案件等重大犯罪案件,司法机关可以采取追捕所必需的技术侦查措施;对于不能到案接受侦查、接受审判的贪污贿赂、恐怖活动等重大犯罪案件的犯罪嫌疑人、被告人,规定了追缴违法所得和涉案财产,没收违法所得的程序。

  我们经常说大学生思想政治教育既不容易却很关键,“不容易”是我们很难走进学生的内心世界,“关键”是很难找到一个易于被大学生接受的形式和方法,帮助他们解决问题和困惑。大学生思想政治教育中的人文关怀和心理疏导跳出了过去只把思想政治教育局限在解决思想觉悟方面的问题,而是贴近大学生的生活,从学生实际生活中存在的问题和状况出发,帮助他们在纷繁复杂的社会生活中树立正确的人生观、价值观,形成完善的人格,同时也能帮助学生学会把思想和道德转化为自身的素质和修养,尽自己的所能善待他人、热爱社会、积极进取、奋发向上,德智体美全面发展。

  另一方面,新的刑诉法又规定了很多保障诉讼当事人,特别是犯罪嫌疑人、被告人人权的内容。主要有:第一,将“尊重和保障人权”明确写入《刑事诉讼法》第二条,成为整个刑事诉讼法修订的指导原则。第二,明显加强对辩护权的保障。最重要之处是将律师介入案件辩护的时间,由审查起诉阶段提前到开始侦查阶段。侦查机关在第一次讯问或者采取强制措施的时候,就应当告知犯罪嫌疑人有权委托辩护人。律师持合法手续会见犯罪嫌疑人、被告人,关押机关必须在48小时安排会见。辩护律师会见犯罪嫌疑人、被告人时不被监听。社会弱势群体还可通过国家法律援助机构获得辩护帮助。这些规定既有利于律师辩护职能的发挥,也有利于遏制刑讯逼供等现象的发生。第三,规定检察机关承担公诉案件有罪证据的举证义务,并明确司法机关不得强迫任何人自认其罪。第四,禁止司法机关使用非法手段获取证据,并对非法证据规定了详细的排除规则和程序。第五,侦查人员对被看守所羁押的犯罪嫌疑人进行讯问,只能在看守所内进行,要保证讯问对象的饮食和必要的休息时间,并要对讯问过程进行录音或者录像。第五,规定证人出庭制度。如果证人证言遭到异议,法院可以要求证人出庭作证;证人没有正当理由不出庭作证,法院可以强制其到庭(被告人的配偶、父母、子女除外);无正当理由拒绝出庭作证,法院还可以给予相应处罚。第六,强调上诉不加刑,明确禁止二审法院借助发回重审的方式对上诉人变相加刑。第七,倡导无罪推定精神,未经法院依法判决,对任何人都不得确定有罪。如果不能证明犯罪成立,司法机关必须作出无罪决定。这些规定,无不体现出尊重和保障人权的法律精神。法律的人权保障功能不断加强,是我国刑事法治不断取得进步的显著标志。

  网络,思政课课堂教学的“延伸”和“拓展”

  宽严相济,日趋完善

  网络时代,大学生身边的信息随时随地都在发生“过载”,大量的网络信息不断涌现,每周一次的思想政治理论课课堂信息往往会被“淹没”其中。现在的大学生惯用手机上网,与网络的“亲密接触”愈加频繁。网络凭着它独特的魅力正在逐渐改变学生的学习方式、思维方式和人际交往方式,也不可避免地影响着学生的价值取向、心理发展和思想观念。

  传统刑法以打击犯罪为主要目的,重刑主义色彩还十分明显,“从重从快”成为我们熟知的法律适用方法。然而实践证明,一味搞严打活动,并不能从根本上解决社会治安与稳定问题,犯罪是社会矛盾综合作用的产物,只有靠多元综合治理的手段才能解决。正是基于这种新的理解和认识,进入新的世纪以后,党和国家及时提出了“宽严相济”的刑事政策,成为我国刑事立法和刑事司法的指导思想。新近的《刑法》、《刑事诉讼法》的修订就充分贯彻了这一政策。

  正常的课堂教学中,同样的时间和地点,教师面对着近百个有着不同的个性差异、不同成长需求、不同专业背景以及不同兴趣爱好的学生,常常难以形成一对一、点对点、面对面的互动空间。大学生思想政治教育要富有时效性,就要拓展领域和丰富内容,就要采纳和吸收新的方式、方法。早在2005年,我就在上海交通大学思想政治教育专题网上开通了个人主页“网上德育课”,将课堂上来不及展开的教学内容和资料通过网络传递给学生。2008年,我建立了“施索华工作室网站”,借助电子信箱、热线电话、网络互动等新形式,与大学生进行课内外的交流互动。网络思想政治教育摆脱了时间和空间的限制,它的信息传输超越了时空性和及时性,同时还能够与大学生、大学生家长及媒体建立紧密联系,真正实现大学生思想政治教育的生活化和社会化。例如,2009年8月我通过网络写给上海市大学一年级新生的一封公开信,经多家媒体转载被称为“准大学生的第一堂德育课”。

  《刑法修正案(八)》一改此前历次刑法修正案一味强调重刑的立法倾向,规定了许多从宽处罚的内容。例如,取消了13个罪名的死刑,对未成年人、已满75周岁的老人,孕妇等特殊群体规定了更轻的刑罚处罚措施,将“坦白从宽”上升为法定的量刑情节等等。新修订的《刑事诉讼法》也充分体现了“宽严相济”的精神。例如,严重危害社会案件的诉讼程序规定明显严于轻微犯罪。在逮捕条件、拘留通知家庭、监视居住场所、律师保密义务、技术侦查措施等规定方面,也均表现出重罪从严、轻罪从宽的特点。在这次修订案中,专章规定的“未成年人刑事案件诉讼程序”,根据未成年人案件的特殊情况,从更有利保护犯罪未成年人的利益出发,规定了一整套较成人案件更为宽松的诉讼程序。特别是增加了对犯罪未成年人“附条件不起诉”和轻微犯罪记录封存制度。与此相联系,《刑法修正案(八)》中也增加了对犯罪未成年人免除“前科”报告义务的规定。这些规定,都是为了给失足未成年人提供更为宽松、适宜的诉讼和今后的成长环境。新增加的“刑事和解”程序,允许轻罪和解,限制重罪和解,这也体现了宽严有别的要求。宽严相济刑事政策的落实,对于建设社会主义和谐社会具有十分重要的意义。

  这几年我通过网络与大学生的心灵对话已经出版了两本专著,我时常会收到来自全国各地大学生读者和大学生家长的来信,让我感到网络思想政治教育的确更具亲和力、吸引力和感染力。

  强化刑法积极保护社会功能

  这是在网上流传的施索华说给大学生的话:

  社会公众当然希望已有的犯罪都能得到公正地惩罚,但他们更关心的是自身的合法利益,在未来如何能不受到非法侵犯,这就要求刑事法治必须具备预防不法侵害的功能。新修订的《刑法》、《刑事诉讼法》在这方面多有体现。例如,改革我国非监禁刑的执行制度,对于管制、缓刑、假释的非监禁罪犯,明确规定必须进行社区矫正,以期通过借助社会力量对这些罪犯进行监督和改造。允许司法机关在必要时,对这些罪犯或者被取保候审者下达“禁止令”,不得进入特定的场所、不得与特定的人员会见或者通信,或者从事特定的活动,以免其再次危害社会。对于被判决死缓的特定罪犯,法院有权决定对其限制减刑,使其以后再被减刑后,实际所服刑期不低于25年;对于严重的犯罪者,禁止适用假释程序;对罪犯适用缓刑、假释程序时,必须考虑对其对社区的影响。证人如果遇到危险,国家有义务提供安全保护;对于已经实施严重危害行为,依法不承担刑事责任的精神病人,如果有继续危害社会可能的,司法机关有权予以强制医疗,这一系列规定主要是着眼于防止这些人继续危害社会。刑事法律的预防和保护功能不断加强,使我们的生活更有保障。

  爱情和友谊就像花开的花期,这一期过去了,还有下一期,但学业只有一期,大学毕业了,想重读一遍大学不可能的,仅此一次的机会,好好的把握。

  我国刑事法治通过不断的修订、完善,发展进步。作为一个从事法学教育与研究的学者,我不仅是这一过程的见证者、亲历者,也是这一过程的参与者。我通过自己的学术研究为法治建设出谋划策,如遏制酷刑对策、刑罚制度改革、死刑程序完善等,都直接为法治建设提供意见和建议。通过长期从事法学教育,为国家培养法律专业人才;通过给司法机关提供咨询服务,服务于司法实践。我希望通过几代人不懈的努力,国家能够尽快实现现代法治社会的目标。

  人生是好是坏,并不完全由命运来决定,而是由你的理想信念和处世的心态来决定。生命就像一条河流,在岁月的原野上流淌,你不主动、有计划地掌握航向,它就会消逝在连你自己也不知道的地方。

  学者小传

  与其说是别人让你痛苦,还不如说是自己的修养不够。

  张绍谦,上海交通大学凯原法学院教授、博士生导师、刑法学学科带头人,享受国务院政府特殊津贴专家,全国优秀教师。

  人生有的时候就像是一只铅笔,你想让自己写出字来你就要允许被别人握在手里,你不能盲目的自由。大学生离开校园,走上社会,要学会两件事,一是宽容,二是忍耐。

  张绍谦教授兼任中国法学会刑法学研究会理事、犯罪学研究会常务理事、上海市刑法学会研究会副总干事,研究领域为刑法学和犯罪学。张绍谦教授2003年到上海交大任教,十分重视本科教学,坚持每年给本科生上专业课程,严谨的作风与生动的教学受到同学们广泛好评。有学生这样描述他:“为保证连续授课的质量,张老师总是带着金嗓子喉宝给我们上课。”2006年他以最高票当选交大“最受学生欢迎的教师”;2011年,他再次获此殊荣;自2008年凯原法学院设立“最受学生欢迎教师奖”以来,他年年获得此奖,迄今已蝉联4届,为人才培养和法学教育改革辛勤耕耘。

  知我者谓我心忧,不知我者谓我何求

  张绍谦教授致力于人才培养、学术创新、实践探索。撰写多篇学术论文,主持2项国家社科规划项目,其译著《法律中的因果关系》于2009年获教育部人文和社会科学优秀研究成果三等奖。张绍谦教授受聘担任上海市人民检察院特邀研究员、上海市高级人民法院以及徐汇等6个区人民检察院的业务咨询专家等职,为加大院校对社会服务力度,扩大上海交大法学专业在社会的影响力作出了积极贡献。

  如今这个时代也被人称为物质时代,物质时代一个人要想做到对物欲的超越,就一定要有一个强大的精神和文化做支撑。

  著名科学家爱因斯坦在《我的世界观》一文中说:“安逸与享乐与我无缘,照亮我前进、并不断给我勇气的,是善、美、真……除此之外,在我看来都是空虚的。”爱因斯坦在荷兰莱顿大学执教时,他对宿舍的要求是:牛奶、饼干、水果,一把小提琴、一张床、一张写字台和一把椅子就够了。学校当然满足了他的“奢求”,爱因斯坦高兴地喊道:“有了这些东西,我什么都不需要啦。”

  一个内心世界丰富的人是不会把物质之类的东西看得过重。按照西方心理学家和生物学家马斯洛的需要层次论来说,人的物欲需求是一个人最低层次的需求,人的高层次需求是理想、信念和社会认同。

  人生的最高境界不在于拥有什么样的身份、地位,拥有多少财富,还是过着什么样的日子,而是当他死了之后,和他没有任何血缘关系的人会永远怀念。一个人,如果因为他的存在,会让国家、社会、民族有进步;因为他的存在,会让别人感到幸福,他才是活得有意义的人。就像我们正在学习的雷锋一样。

  大学生思想政治教育不能局限于三尺讲台,也不能分课内还是课外。我没有节假日,也没有双休日,我用三个小时的时间就能让一个迷途的孩子找到归家的路。每个孩子的背后都有一个家庭,千千万万个家庭构成了我们今天这个社会。

  这些年,我不知道帮助了多少个孩子。我个人认为这是一件非常有意义的事情。

  “知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。”这句诗出自《诗经》,在《王风》集中,题为《黍离》。人的人生观、世界观、价值观不一样,理想、信念及人生追求就不一样。

  我的伯父当年是中国人民解放军第四野战军第四十四军战士,他参与了中国人民解放战争的全过程。伯父在世的时候说有一次战斗部队赶要120里急行军,战士们扛着机枪往前跑,女宣传队员打着快板跟着跑,跑到最后战士们的脚下只剩下一双鞋帮,鞋底都跑没了。战士们跑了120里,女宣传队员的快板跟了120里,从一定意义上说,那些女宣传队员是为战士们助跑。

  中国的社会主义革命是一场波澜壮阔的人民战争,有人上前线,有人在后方支援。那中国的社会主义建设又何尝不是一场没有硝烟的战争呢?我把思想政治理论课上得像诗歌和散文一样,其实,我给自己的定位就是一个女宣传队员,我愿意做一个女宣传队员跟着社会主义建设的队伍快跑。

  学者小传

  施索华,上海交大马克思主义学院副教授,上海市高校思想政治理论课名师工作室《施索华工作室》主持人。主讲课程:《大学生思想道德修养与法律基础》、《东西方文化概论》。

  施索华从事大学生思想政治教育工作已经十八年,用她自己的话说:“挖了十八年的一口井”,而她挖出来的是学生的认可与爱戴。 她潜心钻研,艺术创新,用诗歌散文般的教学语言,贴近学生、贴近生活的教学方法来诠释大学生思想政治理论课的内容。因为她独特的教学理念和教学方法,施索华曾两次向党和国家领导人汇报。而生活中的施索华,没有节假日,学生永远可以在第一时间找到她,“对学生从不说‘不’”是她的信条。

  施索华获得过全国优秀教师、全国高校思想政治理论课优秀教师、教育部思想政治理论课‘精彩一课“、上海市高校思想政治理论课优秀教师、上海市科教系统优秀共产党员、上海市育才奖、上海交大校长奖、上海交大”最受学生欢迎教师“奖(多次)、上海交大”飞利浦“优秀教学奖、上海交大”美国硅谷校友会“优秀教学奖、上海交大烛光教学奖、上海交大优秀教学成果一等奖、上海交大学生工作特别贡献奖、上海交大师德标兵、上海交大首届”凯原“十佳教师等称号。

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